Programa de Estudio Octavo Básico

1. ¿Cuál es la propuesta para el desarrollo de los aprendizajes?
   

 Principalmente la propuesta para el desarrollo de los aprendizajes  es que los alumnos sean educandos integrales, de manera que puedan plasmar sus conocimientos, tanto en su contexto educacional formal como en su diario vivir. Es importante recalcar que los alumnos deben saber, pero más aun deben saber hacer, ya que resulta impetuoso que puedan desarrollar estos aprendizajes, que cada día resultan más difícil debido a lo complejo de nuestro mundo, es por ello que en necesario que se desarrollen al máximo todas sus habilidades, conocimientos y capacidades.

Esta situación hace relevante la promoción de diversas habilidades, como resolver problemas, formular conjeturas, realizar cálculos en forma mental y escrita y verificar proposiciones simples, entre otras.

       2.  ¿Cómo se estructura el programa?

El programa de se estructura de manera en que el profesor pueda apoyarse en  éste y resuelva problemáticas relacionadas con la planificación de sus clases. En primer lugar se encuentran las Nociones básicas que consiste en una visión general de conceptos del Marco Curricular y la función de los mapas de progreso. En seguida vienen orientaciones relevantes para trabajar con el programa y organizar el trabajo en torno a él; posteriormente vienen los Propósitos, habilidades y orientaciones didácticas; luego Presenta todos los Aprendizajes Esperados que se debe desarrollar durante el año, organizados de acuerdo a unidades, las cuales vienen después; después Instrumentos y ejemplos de evaluación y por último los materiales de apoyo sugeridos que pueden utilizar los profesores para el desarrollo de sus clases.

       3.¿Qué rol juegan las TICs?

El rol que cumplen las TICs es muy importante , ya que está contemplado de manera explícita como uno de los Objetivos Fundamentales Transversales del Marco Curricular. Se debe promover de manera integrada en los sectores de aprendizaje para que busquen y recolecten información para que la examinen y la evalúen de forma crítica, además de utilizar diversos programas y herramientas para organización de documentos y/o presentaciones. Es relevante que se usen las tecnologías de la información y la comunicación, para interactuar y compartir las diversas experiencias e informaciones.

       4.¿Qué dice el programa respecto de los propósitos de la matemática?

El programa principalmente se refiere a las matemáticas como  una ayuda y una herramienta que permite desenvolvernos en la vida cotidiana, además contribuye a desarrollar un pensamiento lógico, ordenado, crítico y autónomo, y a generar actitudes como precisión, rigurosidad, perseverancia y confianza en sí mismo, que se valoran no solo en la ciencia y la tecnología, sino también en la vida cotidiana. Las matemáticas enseña a presentar información con precisión y rigurosidad y a demandar exactitud y rigor en las informaciones y argumentos que se recibe. El entorno social valora el conocimiento matemático y lo asocia a logros, beneficios y capacidades de orden superior. Aprender matemática influye en el concepto que niños, jóvenes y adultos construyen sobre sí mismos y sus capacidades; por lo tanto, contribuye a que la persona se sienta un ser autónomo y valioso.